2進数と16進数、10進数を理解するには、小学1年生に戻ると分かりやすい。

学校の授業や仕事で、情報処理、コンピュータの基礎知識が必要になる機会が多くなりました。そこで最初につまずくのが、2進数、16進数という数の数え方。

これ、小学校で習ってから息をするようにやっていることを『論理的に意識』していないからです。小学1年生に戻るとすぐに分かります。

なぜ、2進数、16進数が頭に入ってこないのか？

これ2進数のすべてなんですが、すんなり頭に入ってくる人はここから先読まなくていいです。

これは16進数のすべてなんですが、ピンとこない人は小学1年で習う数値の書き方を忘れてしまっています。

（正確には当たり前すぎて、人に説明できるほどの理屈を考えていない。）

それならこれはどうでしょう。みなさんは小学校に入ってすぐ習う、0から100まで数値を書けますか？

『バカにしてんのか？』と言わないでください。これが10進数。それをこう表現したらどうなるでしょう。

一瞬、『ん？』ってなりませんか？ もしくは普通に数値を書くよりも考えるでしょう。でもこの説明が一番シンプルだし、数の数え方のメカニズムをよく表しています。

内容を見ても、2進数・16進数と数字のあるところが変わってるだけですよね？

〇〇進数とは何かを考えよう

さっきの2進数、16進数、10進数の説明をまとめるとこうなります。

おそらく2進数と16進数がすんなり入ってこない人はここでつまずくはずです。理由は小学校に入ってまず習うことを忘れてしまっているから。

0から100まで書けるんだから絶対に身についています。でもそのメカニズムを分解して説明できないだけ。

それを解消すれば2進数や16進数、なんならすべての〇〇進数のことが分かります。そのためにはピカピカの1年生に戻るのが一番手っ取り早い。

こんなかんたんなものはありません。だって、息をするように10進数はできるんだもん。